幕布拉开，灯光渐起
在南京鼓楼区第二实验小学礼堂内
数百双童稚的眼睛在黑暗中骤然被舞台点亮
儿童舞台剧《小英雄哪吒之灵珠传奇》中的演员们登台，身着彩衣动情演绎，孩子们不自觉挺直了腰背，屏住呼吸，仿佛自己也踏入了那个奇幻世界——艺术节“戏剧进校园”的画卷，正于这瞬间的无声专注中徐徐铺展。
作为2025南京艺术节“艺享金陵”板块的核心内容，“戏剧进校园”系列展演如同一道精心设计的艺术长桥，连通着校园围墙内外。从稚气未脱的小学生到意气风发的高校学子，活动以戏剧为舟，载着不同年龄的求知心灵穿越时空界限，共享艺术海洋的滋养。
美育无界，戏剧为梯点亮成长心灯
戏剧进校园活动如同春雨润物，在不同年龄的心田激起不同回响。
小学生眼中，戏剧是奇幻世界的密钥。当儿童舞台剧《小英雄哪吒之灵珠传奇》中演员们用肢体构建传奇神话、用嗓音幻化风雨雷电时，台下的小观众们便开启了一场沉浸式的审美启蒙。
孩子们看完演出后，仍沉浸在剧情中，三三两两讨论着哪吒的勇敢事迹，有的还情不自禁地比画起刚学到的舞台动作。此刻，美育的种子正在他们无拘束的模仿中生发嫩芽，这是最原始、最珍贵的艺术冲动。
而在高校舞台，戏剧则成为青年叩问传统、激荡思想的载体。当传统经典片段在校园剧场上演，青年学子们看到的不仅是古典之美，更在思考如何让传统在当下焕发新生。这也为高校戏剧社成员带来新的启迪：戏曲程式是前人精心提炼的艺术结晶，尝试融入现代元素改编时，更深刻体会到传统根基的深厚与包容。
戏剧艺术的浸润悄然重塑着年轻灵魂。一位长期参与校园戏剧教学的教师见证过太多转变：内向寡言的孩子在角色扮演中找到了表达的勇气，习惯于标准答案的学生在剧本讨论中迸发出多元见解——戏剧不仅教人欣赏艺术，更赋予个体审视世界、表达自我的全新维度。
魅力多元，戏剧万花筒折射艺术华彩
“戏剧进校园”绝非单一剧目的简单重复，而是一幅精心织就的多元艺术图景，其丰富形式恰似戏剧魅力的万花筒。
传统戏曲如京剧、越剧选段登场，其精致的服饰、唱腔和表演，为孩子们打开了一扇通往中华优秀传统文化的瑰丽殿堂的大门。6月12日，京剧讲座主题《生旦荟萃》走进高淳小学，演员现场示范耍花腔、秀唱腔，英姿飒爽间带学生了解京剧的历史渊源、流派特点、表演技巧等，让小观众知道原来“古老”也可以如此生动优美。
幕后揭秘则彻底激发了孩子们的好奇心。在南京陶行知学校，2025艺术节特邀精品剧目的现象级话剧《少年派的奇幻漂流》主创们揭秘幕后创作的故事，更把老虎“理查德·帕克”带到了现场，现场操控这只虎偶，解读剧中“名场面”——少年派与动物们在漂流小艇上的风暴场景是如何完成的。
这时，孩子们不再是坐在剧场里的观看者，而是在主创团队的引导下，了解精品剧目诞生背后的故事——百次、甚至上千次的排练与打磨。
经典剧目展演、非遗工作坊、校园创排……“戏剧进校园”系列展演在内容选择上匠心独运。在2025南京艺术节期间，从充满童趣的舞台剧《鸡毛信》到改编自杨家将故事的越剧《英雄少年》主创见面会、越剧流派联唱《追鱼·观灯》，再到大学生观演的话剧《父母爱情》，作品兼顾了教育性、艺术性与适龄性，将构成一幅层次丰富的戏剧光谱。
以童为镜，纯净目光照亮艺术初心
在无数次谢幕的掌声背后，戏剧人收获着一份来自校园的独特礼物——孩子们毫无保留的真实反应，成为打磨艺术最清澈的明镜。
儿童舞台剧《小英雄哪吒之灵珠传奇》中的演员们深有感触：“孩子们的眼睛像探测器，真诚得无法回避。当他们全情投入跟着剧情欢笑或紧张时，你会确切感受到表演的温度是否足够。”儿童反应常常成为剧目精进的宝贵路标。若台下有小脑袋开始不安分地晃动——那便是无声却最真实的批评，提醒演员们演出节奏有问题、需要调整。
当“戏剧进校园”活动在金陵大地的校园中播撒下艺术的种子，其意义早已超越了一场场精彩演出。活动深入覆盖南京市30余所中小学及高校，惠及师生近万人次，不仅为青少年提供了亲近艺术的机会，更在无形中构筑起城市文化生态的根基。
美育非一日之功，但当孩子们在校园中与戏剧相遇的时候，文化自信的根系便已开始向下蔓延。
南京艺术节“艺享金陵”板块通过戏剧这座桥梁，生动诠释着“向下扎根”与“向上生长”的辩证统一。向下，戏剧的种子在校园沃土中悄然萌发，以美育滋养年轻心灵；向上，这些浸润过艺术滋养的生命个体，终将成为支撑城市文化蓬勃生长的栋梁。
当幕布在校园中一次次升起，照亮的不仅是舞台。那束光，正映照着南京文化自信的未来轮廓，更勾勒出一个民族审美精神生生不息的内在脉络。
南京日报/紫金山新闻记者 鲁舒婷